martes, 19 de febrero de 2013
¿CÓMO PREPARAMOS UNA ENTREVISTA?
Tres pasos para hacer una entrevista
Una entrevista es una conversación. O, mejor dicho, la transcripción de una conversación. Algunos pasos que se suelen dar para hacer una son:
Paso 1. Elegir a quién entrevistar. Puedes buscar a una persona experta, alguien relevante o un testimonio. La persona experta conoce mucho sobre la materia que te interesa, la persona “relevante” puede ser alguien que dirige una empresa o un colegio, una concejal o un líder del barrio y la persona que te da el testimonio es alguien parte de esa historia: ha sido protagonista en un acto o le ha afectado algún problema directa o indirectamente. Puede ser perfectamente una compañera de tu clase o un vecino de tu edificio.
Paso 2. Prepara la entrevista. Primero, se suele buscar y leer algo de información sobre el hecho y la persona que vas a entrevistar. Luego, prepara las preguntas. Pueden ser preguntas sobre cómo empezó todo, qué ocurrió exactamente, sus impresiones personales, las consecuencias... Haz la entrevista. Sin prisas. Escucha sin interrumpir. Tomando notas o grabando.
Paso 3. ¡Redactar! Transcribe la entrevista lo antes posible, para que no olvides detalles como el tono de voz, los colores del lugar o las palabras concretas que ha usado la persona. En el título, puedes poner una de las frases más interesantes de la persona entre comillas. En el texto, al empezar, se suele indicar quién es y en qué trabaja o relación tiene con el hecho. En la presentación se puede añadir una descripción, biografía y por qué le hemos entrevistado.
Al redactar, puedes elegir forma directa (Pregunta→Respuesta) o indirecta, que necesita ser redactada para integrar las preguntas y respuestas en un texto corrido. Puedes también seleccionar, eliminando las respuestas irrelevantes o completar las frases defectuosas o difíciles de entender.
¡Hala! Pues ya tienes algunas pistas que puedes seguir o no seguir porque, desde luego, la comunicación también es cuestión de creatividad, de ponerle tu personalidad e ideas a las cosas que cuentas.
LOS PRONOMBRES PERSONALES
Lee y discrimina los pronombres personales tónicos y átonos.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso6/Lenguaje/pronombrepersonal.html
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso6/Lenguaje/pronombrepersonal.html
MEDIDAS DE SUPERFICIE
Aprende un poco más realizando estos ejercicios.
.http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/superficie/a1/tramacuad.html
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LAS POTENCIAS
Mirad que ejercicios más simpáticos he encontrado para que practiquéis las potencias.
http://www.genmagic.net/mates4/ser7c.swf
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jueves, 14 de febrero de 2013
miércoles, 13 de febrero de 2013
LENGUAJE PUBLICITARIO
El lenguaje publicitario mantiene unos rasgos de identificación claros.
En el ejemplo dado vemos un anuncio de cómo todas las personas podemos colaborar para conservar nuestro planeta . si lo observas bien, verás que cumple con todos los requisitos que hemos indicado anteriormente.
- En primer lugar el anunciante debe saber a qué grupo de población irá destinado el mensaje.
- Debe ser original, es decir, que llame la atención y sea impactante.
- Debe seer ponderativo . es decir, alabar aquello que se quiere vender, así como también al grupo al que va dirigido el mensaje.
- Debe buscar la persuasión para el destinatario del mensaje.
- Un lema conciso y claro.
- Una imagen original, que capta la atención del receptor.
- Es ponderativo, habla de la fuerza de cada persona y de la unión de todos para conseguir un cambio.
- A CONTINUACIÓN OBSERVA EL VÍDEO ALUSIVO AL TEMA Y COMENTA.
¿Y tú , qué opinas de él?
lunes, 11 de febrero de 2013
PUBLICIDAD E IMPACTO SOCIAL
. Observamos que la idea del anuncio publicitario es concisa y clara. unas manos sostienen nuestro planeta .Imagen que está directamente enlazada al lema que lo precede.
Es una idea original , está impregnada de belleza y nos comunica unos valores que debemos propagar.
EQUIDAD, CONSERVACIÓN DEL MEDIO Y DESARROLLO ADECUADO. Lo que nos llevará a una justicia social.
Una imagen unida a un lema que nos persuade de lo importante que es la conservación del medio-ambiente, no sólo para nosotros sino para las futuras generaciones.
sábado, 2 de febrero de 2013
LOS DETERMINANTES
Practica con estos ejercicios tan amenos.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/determinantes.html
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LOS SERES VIVOS : LA CÉLULA
Ahora , a partir de esta presentación podrás comprender la composición de los seres vivos.Sus funciones y la necesidad que tenemos de preservar toda forma de vida en la Tierra.
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