ROMANCE DE BERNARDO del CARPIO

Compara este romance con el cuento de Juan Valera "El Caballero del Azor" busca las similitudes.
¿Podrías compararlo con algún héroe de los cómic actuales?

http://www.sewanee.edu/Spanish/santiago/carpio.html

El cantar de roldan from jackp07

FELIZ NAVIDAD A TODAS LAS FAMILIAS

En estos días entrañables
celebremos con amor,
la suerte de estar en familia
compartiendo el corazón.

LEYENDA DE LA CAJA DE PANDORA

Por orden de Zeus padre de los dioses, Hefesto dios del fuego, famoso por sus habilidades, formó la estatua de una hermosa doncella. La propia Atenea que, celosa de Prometeo, habíase trocado en su enemiga, echó sobre la imagen una vestidura blanca y reluciente, aplicole sobre el rostro un velo que la virgen mantenía separado con las manos, coronola de frescas flores y le ciñó el talle con un cinturón de oro, adornada maravillosamente con policromas figuras de animales. Hermes, el mensajero de los dioses, otorgaría el habla a la bella imagen, y Afrodita le daría todo su encanto amoroso. 

De este modo Zeus, bajo la apariencia de un bien, había creado un engañoso mal, al que llamó Pandora, es decir, la omnidotada; pues cada uno de los Inmortales había entregado a la doncella algún nefasto obsequio para los hombres.

Condujo entonces a la virgen a la Tierra, donde los mortales vagaban mezclados con los dioses, y unos y otros se pasmaron ante la figura incomparable. Pero ella se dirigió hacia Epimeteo, el ingenuo hermano de Prometeo, llevándole una caja regalo de Zeus. En vano aquél había advertido a su hermano que nunca aceptase un obsequio venido del olímpico Zeus, para no ocasionar con ello un daño a los hombres; debía de rechazarlo inmediatamente.

Epimeteo, olvidándose de aquellas palabras, acogió gozoso a la hermosa doncella y no se dio cuenta del mal hasta que ya lo tuvo. Pues hasta entonces las familias de los hombres, aconsejadas por su hermano, habían vivido libres del mal, no sujetos a un trabajo gravoso, y exentos de la torturante enfermedad. Pero la mujer llevaba en las manos su regalo, una gran caja provista de una tapadera. Apenas llegada junto a Epimeteo abrió la tapa y en seguida volaron del recipiente innumerables males que se desparramaron por la Tierra con la velocidad del rayo. Oculto en el fondo de la caja había un único bien: la esperanza; pero, siguiendo el consejo del Padre de los dioses, Pandora dejó caer la cubierta antes de que aquella pudiera echar a volar, encerrándola para siempre en el arca.

Entretanto la desgracia llenaba, bajo todas las formas, tierra, mar y aire. Las enfermedades se deslizaban día y noche por entre los humanos, solapadas y silenciosas pues Zeus no les había dado la voz. Un tropel de fiebres sitiaba la Tierra, y la muerte, antes remisa en sorprender a los hombres, precipitó su paso.

La vejez, la enfermedad, la fatiga, la locura, el vicio, la pasión, la plaga, la tristeza, la pobreza, el crimen; todos los males del mundo se habían extendido por la tierra y sólo la esperanza quedó oculta en el fondo del arca.

 

COLÓN Y EL NUEVO MUNDO

EXAMEN DE VERBOS 1º Y 2º CONJUGACIÓN

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/conjugacion_regular/la_segunda_conjugacion/la_segunda_conjugacion.html

PRACTICA PARA SABER MÁS. El martes 10 examen de 1ª y 2ª conjugación. Y ya vamos a por la tercera.

PALABRAS COMPUESTAS Y EL USO DE LA TILDE

http://www.reglasdeortografia.com/acentocompuestas02.html

LOS REYES CATÓLICOS

Los Reyes Católicos from José I. Iglesia Puig

MEDIDAS DE SUPERFICIE

http://www.aplicaciones.info/decimales/siste04.htm

FRACCIONES

hAZ ESTOS 10 EJERCICIOS BÁSICOS PARA AFIANZAR FRACCIONES.http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/fraccionesej10_p.html

TRABAJANDO CON FRACCIONES

http://www.sheppardsoftware.com/mathgames/fractions/memory_fractions3.swf

MAÑANA DÍA DE LA CASTAÑADA

Os recuerdo que mañana 20, viene el castañero al cole. El que quiera puede comprar castañas .
4 castañas 0,50 euros
8 castañas 1 euro.

LA POBLACIÓN EN ESPAÑA

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1085

SIMETRÍA

http://www.genmagic.org/mates2/simetria_ca.swf

DIVISIONES CON DECIMALES EN EL DIVISOR

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/ladivision_cd/ladivision_eed/ejercicios/cargar_ej_p2.html

CÓMO BUSCAR EL M.C.D. Y M.C. M.

Como se hace el mcm y el mcd from explicaho

REFUERZO DE MATEMÁTICAS

http://www.genmagic.net/mates4/ser8c.swf

EL CLIMA DE ESPAÑA

Observa estos ejercicios y lee atentamente la información que te aporta cada ventana. Descubrirás cosas muy interesantes.
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/primaria/conocimiento/climas/htm/pagina2.htm

MÚLTIPLOS Y DIVISORES

JUEGA Y APRENDE

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/todo_mate/multiplosydivisores/multiplosydivisores_p.html

LAS POTENCIAS

Están relacionadas con la multiplicación. Haz los siguientes ejercicios porque te ayudarán a comprender su manejo.

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque/laspotencias/actividades/actividades_1p.html

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Matematicas/ud02/0202.htm

LOS ÁNGULOS

Presentación angulos 6º primaria from mayka18

REUNIÓN ANUAL DE TUTORÍA

El próximo lunes, día 21, tendremos la reunión de principio de curso , a las 17:00 horas.
Trataremos las novedades del curso, trabajos, excursiones y demás.
Es importante que acudan el mayor número de familias.
Esperando vuestra  asistencia me despido.

PRACTICO LA ACENTUACIÓN

http://www.aplicaciones.info/ortogra/opal09.htm

MAPA DEL RELIEVE ¿QUÉ SABES?

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1232323900850&idContent=45835&locale=es_ES&textOnly=false

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/esporog2e.html

ORTOGRAFÍA

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1161

MAPA HIDROGRÁFICO II

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/esparios1em.html

MAPA HIDROGRÁFICO I

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/esparios1eb.html

MAPA FÍSICO DE ESPAÑA

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/esporog1e.html

PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS

.REALIZA ESTOS EJERCICIOS Y TE DARÁS CUENTA DE QUÉ MODO SE PUEDEN FORMAR PALABRAS DERIVADAS.



http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/Lengua/U06/0601.htm

PALABRAS PRIMITIVAS Y DERIVADAS

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Lengua/U04/0401_01.htm

LOS ÁNGULOS Y LA BISECTRIZ

Presentación angulos 6º primaria from mayka18

DECIMALES

Aquí tenemos una batería de ejercicios que te pueden ayudar a comprender mejor su funcionamiento. Practica las  operaciones.
http://ntic.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/decimales/menuu6.html

OPERACIONES CON UNIDADES DE TIEMPO

Shttp://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Mat_es_ud11_SumarRestarTiempo/frame_prim.swfIGUE EL CAMINO Y PIENSA.

PROPIEDAD DISTRIBUTIVA

Entérate y practica.http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud02/3/03.htm

SUMAS DE UNIDADES DE TIEMPO

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud10/3/03.htm

¡BUEN COMIENZO DE CURSO!

Como ya llevamos varias semanas de clase, no es necesario desearos lo mejor para el nuevo curso, ya sé que estáis esforzándoos mucho. Os aconsejo que empecéis con buen pie y estudiéis un poco cada día. Sed resueltos y utilizad todo lo que vemos, hablamos y aprendemos en clase, en vuestros exámenes y trabajos. ¡Ánimo vosotros valéis mucho!

Esta tarde me he dedicado a poner al día el blog. Aquí están las fotos de la excursión a ELEPHANT  PARK,  donde todos disfrutaron lo indecible.
Ahora sólo me queda desearos Feliz Verano; pero no dejéis de leer un poco cada día, pues eso os hará un poco más sabios y pacientes.

¡ HASTA SEPTIEMBRE !

¡YA LLEGAMOS A LA META!

YA ESTAMOS TERMINANDO EL CURSO Y AQUÍ TENEMOS LOS ÚLTIMOS EXÁMENES. ESTUDIA Y TRATA DE CERRAR BIEN EL CURSO.

JUEVES 13: LENGUA tema 12.
                    MATEMÁTICAS TEMA 12 (Repaso general de las últimas unidades)

VIERNES 14: C. DEL MEDIO tema 15 : LA MATERIA ( Hay algunos conceptos nuevos y el tema es       largo. Por lo tanto debéis hincar codos)

LA MATERIA

7. La Materia from manjoyaes

LA MATERIA

Para resumir el tema de la materia, es interesante que repases los conceptos nuevos en esta presentación.

http://www.clarionweb.es/5_curso/c_medio/cm507/cm50705.htm

ANÁLISIS MORFOLÓGICO

El análisis morfológico de una oración consiste en indicar de qué clase es cada palabra y además, según corresponda, las siguientes características:

clase
Sustantivo	Tipo: común o propio, individual o colectivo, conreto o abstracto, contable o no contable, Género: masculino o femenino Número: singular o plural
Adjetivo	Género: masculino o femenino Número: singular o plural. Grado: positivo, comparativo o superlativo. Terminaciones: 1 o 2 terminaciones
Determinante	Tipo: determinado o indeterminado, posesivo, demostrativo, numeral o indefinido Género: masculino o femenino Número: singular o plural
Pronombre Personal	Persona: 1º , 2º , 3º Número: singular o plural
Verbo	Persona: 1º , 2º , 3º Número: singular o plural Tiempo: Pretérito( simple o imperfecto)Presente o Futuro Modo: Indicativo , subjuntivo o imperativo Conjugación: 1ª (ar), 2ª(er), 3ª (ir)
Adverbio	Tipo: lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación o duda
Conjunción	Tipo: copulativa ( y), disyuntiva ( u, o) adversativa( aunque, pero…)
Preposición	Son invariables ( a, ante, bajo, cabe….)
Interjección	Son invariables ( ¡Ah! ¡Aúpa! ….. )

Añadimos al final de cada palabra, cómo es según el nº de sílabas ( monosílaba bisílaba, trisílaba y polisílaba) y el acento ( aguda, llana o grave y esdrújula)

ABREVIATURAS

Las abreviaturas son palabras que están escritas con solo algunas de sus letras. Por ejemplo: tel. es la abreviatura de teléfono.
Las abreviaturas suelen terminar en punto.

Aquí tienes algunas de ellas.
http://www.xtec.cat/~jgenover/diccio4.htm

SIGLAS Y ACRÓNIMOS

 Practica con estos ejercicios los acrónimos y siglas más interesantes.





http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=797&IdTipoJuego=2

CUERPOS GEOMÉTRICOS

Tema 15 cuerpos geometricos from mariaibarradiez

CUERPOS REDONDOS

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=777&IdTipoJuego=7

LOS POLIEDROS

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud13/1/01.htm

MULTIPLICAR CON DECIMALES

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/mult_deci/mult_deci_p.html

DIVIDIR CON DECIMALES

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/usc/divideci/divi_usc_ed_p.html

OPERACIONES CON DECIMALES

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/sumayresta_d/suma/suma_p.html

Ya estamos terminando el curso, y aquí tenemos material sumamente fácil . Practica y disfruta de lo que sabes.

LA SEÑO SE DESPISTA

Los resultados del experimento estaban incompletos, como me indicó Beatriz esta mañana. Resulta que las primeras semillas que germinaron y se pusieron muy hermosas , fueron las suyas; por ello no puedo por menos que hacerle una entrada nueva para reparar este olvido. Espero que estés contenta . Escríbeme un comentario.

LAS MENINAS DE 5º C

Como tengo una clase de verdaderos artistas, hemos dedicado un mural a las madres de nuestro curso. El título que le vamos a poner será : " MI MADRE UNA PRINCESA" Por ello CADA ALUMN@ ha realizado su visión personal de las MENINAS. AQUÍ TENÉIS EL RESULTADO . ESPERAMOS QUE OS GUSTE.

UN DÍA DE VELA

El día 10 de mayo, fuimos de excursión al puerto de Fuengirola. Allí nos dieron una clase magnífica sobre navegación a vela. Después pasamos , casi toda la mañana navegando . Fue un día delicioso y pienso que todos los alumn@s se sintieron felices de participar en esta actividad. Aquí os mando unas imágenes de la escuela de vela. También tenemos las imágenes de los tatuajes que llevarán las niñas en la verbena además del tatuaje en en los brazos.

RESULTADOS DEL EXPERIMENTO : LA GERMINACIÓN DE UNA SEMILLA

En esta unidad hemos podido comprobar, con un sencillo experimento, cómo germina una semilla. Aquí he subido algunas imágenes de los alumnos haciendo constatar sus resultados. Además hay dos imágenes con los tatuajes que deberán llevar los alumnos para la verbena.

LLEGAN LOS PENÚLTIMOS EXÁMENES

DÍA 21: Examen de LENGUA Tema 11
Estudiar resumen, repasar ejercicios . Dar un vistazo a la ficha normas de puntuación. Contar cuentos por escrito.
Examen de C. del Medio: Estudiar la Reproducción de las plantas:
Aprender todas las palabras nuevas del vocabulario de la lección.
Preparar una pregunta de desarrollo, la que a ti más te guste, para escribir como medio folio.

DÍA 22: Examen de MATEMÁTICAS. TEMA 11. Estudiar cómo se hallan los porcentajes. Hallar el tanto por ciento de una cantidad. Afianzar el redondeo. Repasar las medidas de Volumen. Y , por último, repasar todos los problemas que hemos hecho en la unidad.

¡TENÉIS UN FIN DE SEMANA PARA PREPARARLOS!   

REDONDEO CON DECIMALES

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2008/visualizador_decimales/aproximaciondecimales.html

EL REDONDEO

Ya que os resulta tan difícil el redondeo , vamos a practicar en la pizarra.

http://www.aaamatematicas.com/est27ax2.htm

LA REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS

La ReproduccióN De Las Plantas from PepiCC

EL USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

http://eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_puntuacion.htm#1

EL REFRANERO ESPAÑOL

El refranero español destaca por ser una fuente del saber popular. Es muy rico y sensato, además para cada situación existe un refrán que explica todo lo que la vida te va enseñando a base de experiencia.

http://refranesyconsusignificado.blogspot.com.es/2011/03/refranes-y-su-significado-cada-capilla.html

EL VOLUMEN

http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285580048/contido/mt13_oa02_es/index.html

MÁS DE LO MISMO: PORCENTAJES

http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1286531379/contido/perc1c.swf
Sigue trabajando en este tema . Más ejercicios que te ayudarán a comprender mejor .

LOS PORCENTAJES

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/proporcionalidad/txc/txc_p.html

Practica y lee con cuidado las instrucciones. Te ayudará a comprender este tema que vemos por primera vez.

DÍA DEL LIBRO

Como cada año, hemos celebrado el día del libro con una  semana cultural dedicada a los cuentos del mundo.
Nuestra clase eligió para trabajar el cuento titulado "MIL GRULLAS" . Un cuento japonés, que narra las vivencias de dos amigos : Naomi y Toshiro, que vivieron los penoso días de la guerra entre EEUU y Japón, y en 1945 son víctimas de la desolación que produjo el lanzamiento de la primera bomba atómica sobre Hiroshima.
Como veis, hemos trabajado el cuento en profundidad . Para cerrar el trabajo hicimos un gran mural y además grullas de origami, cosa que nos costó bastantes sudores. Pero, al fin, todo sale. Aquí tenemos algunas imágenes de esta semana cultural. Además el AMPA llevó a cabo una actividad de trueque o intercambio de libros entre el alumnado. Una actividad de la cual aquí tenéis algunas imágenes también.

EXÁMENES DE LA QUINCENA

JUEVES 2  de MAYO:
LENGUA: TEMA 10, más VERBO HABER E INDICATIVO DEL VERBO CANTAR.
MATEMÁTICAS: TEMA 10, PROBLEMAS Y CÁLCULO.

VIERNES 3 DE MAYO : TEMAS 12 Y 13.
LA REPRODUCCIÓN DE LOS SERES HUMANOS Y LOS ANIMALES.

LA REPRODUCCIÓN EN LOS ANIMALES

Los animales , al igual que el ser humano, se reproducen.
Esta puede ser sexual y asexual. En esta presentación podrás enterarte de datos muy interesantes.
http://www.clarionweb.es/5_curso/c_medio/cm505/cm50511.htms

LA REPRODUCCIÓN

http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1064

LA REPRODUCCIÓN HUMANA

Vamos a repasar pausadamente esta presentación , y podremos seguir, paso a paso, las peculiaridades de la reproducción de las personas.



,http://www.clarionweb.es/5_curso/c_medio/cm504/cm50401.htmo

EL ADVERBIO

http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo25.htm

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41701419/helvia/aula/archivos/repositorio/0/18/html/Lenguatic/Italica/lim/signos_puntuacion/Signos_puntuacion.html

A partir de la práctica de estos ejercicios, podrás tener más conocimiento a la hora de usar los distintos signos.

GENTILICIOS

Aprende jugando.
http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/gentilicios/gentilicios.html

MEDIDAS DE CAPACIDAD

Practica el paso de una unidad a otra. Insiste hasta que lo hagas correctamente.

http://www.aplicaciones.info/decimales/siste02.htm

SUMA Y RESTA DE FRACCIONES CON DISTINTO DENOMINADOR

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/suma_pc_p.html

LAS FRACCIONES: SUMA Y RESTA

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/sumayresta_p.html

JUEVES 11: EXÁMENES DE LENGUA Y MATEMÁTICAS TEMA 9

VIERNES 12: EXAMEN DE C. DEL MEDIO.

LAS PLANTAS

LAS PLANTAS

LAS PLANTAS from tarazona

Aquí tienes una presentación que te ayudará a comprender con más facilidad cómo crecen , se alimentan y clasifican las plantas . Seres vivos con características propias que las diferencian de los animales.

ORTOGRAFÍA PARA NO OLVIDAR

Practica estos ejercicios de la r y rr y no olvides nunca llevarla a cabo cuando escribas.

http://es.tiching.com/link/36506

PRACTICA PROBLEMAS

Aquí tienes una batería de problemas que puedes practicar en tu casa como un juego. Adivina la solución correcta.

http://www.educalandia.net/alumnos/busqueda_tematica.php?palabra_clave=problemas

LAS FRACCIONES

Siguiendo la ruta de estos ejercicios tan interesantes , llegarás a dominar las fracciones.
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=matematicas-04-fracciones

EXÁMENES DE LA QUINCENA

JUEVES día 14: Lengua y Matemáticas . Tema 8

VIERNES día 15 : C. del Medio Tema 10 Los Animales , vertebrados e invertebrados

ANIMALES : VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS

Clica en este enlace y sabrás un poco más del tema de los animales.

http://ute.uv.es/belloch/Trabajos/Animales/vertebrados.htm

LOS ANIMALES: CLASIFICACÍON

Animales Vertebrados E Invertebrados from marcelacamposf

COMPARACIONES Y METÁFORAS

http://www.digital-text.com/muestra_capitulos/zz_Primaria/base.html?asi=ple&cur=5&uni=023&lan=es&modo=1

¿CÓMO PREPARAMOS UNA ENTREVISTA?

Tres pasos para hacer una entrevista

Publicado por partyflipa el 31/03/2011 · Categorías: Ideas

Una entrevista es una conversación. O, mejor dicho, la transcripción de una conversación. Algunos pasos que se suelen dar para hacer una son:

Paso 1. Elegir a quién entrevistar. Puedes buscar a una persona experta, alguien relevante o un testimonio. La persona experta conoce mucho sobre la materia que te interesa, la persona “relevante” puede ser alguien que dirige una empresa o un colegio, una concejal o un líder del barrio y la persona que te da el testimonio es alguien parte de esa historia: ha sido protagonista en un acto o le ha afectado algún problema directa o indirectamente. Puede ser perfectamente una compañera de tu clase o un vecino de tu edificio.

Paso 2. Prepara la entrevista. Primero, se suele buscar y leer algo de información sobre el hecho y la persona que vas a entrevistar. Luego, prepara las preguntas. Pueden ser preguntas sobre cómo empezó todo, qué ocurrió exactamente, sus impresiones personales, las consecuencias... Haz la entrevista. Sin prisas. Escucha sin interrumpir. Tomando notas o grabando.

Paso 3. ¡Redactar! Transcribe la entrevista lo antes posible, para que no olvides detalles como el tono de voz, los colores del lugar o las palabras concretas que ha usado la persona. En el título, puedes poner una de las frases más interesantes de la persona entre comillas. En el texto, al empezar, se suele indicar quién es y en qué trabaja o relación tiene con el hecho. En la presentación se puede añadir una descripción, biografía y por qué le hemos entrevistado.

Al redactar, puedes elegir forma directa (Pregunta→Respuesta) o indirecta, que necesita ser redactada para integrar las preguntas y respuestas en un texto corrido. Puedes también seleccionar, eliminando las respuestas irrelevantes o completar las frases defectuosas o difíciles de entender.

¡Hala! Pues ya tienes algunas pistas que puedes seguir o no seguir porque, desde luego, la comunicación también es cuestión de creatividad, de ponerle tu personalidad e ideas a las cosas que cuentas.

LOS PRONOMBRES PERSONALES

Lee y discrimina los pronombres personales tónicos y átonos.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso6/Lenguaje/pronombrepersonal.html

ALGUNAS NOCIONES MÁS DE GEOMETRÍA

http://www.xtec.cat/~epuig124/mates/geometria/castella/index.htm

MEDIDAS DE SUPERFICIE

Aprende un poco más realizando estos ejercicios.

.http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/superficie/a1/tramacuad.html

LAS POTENCIAS

Mirad que ejercicios más simpáticos he encontrado para que practiquéis las potencias.
http://www.genmagic.net/mates4/ser7c.swf

DESARROLLO SOSTENIBLE

LENGUAJE PUBLICITARIO

El lenguaje publicitario mantiene unos rasgos de identificación claros.

• En primer lugar el anunciante debe saber a qué grupo de población irá destinado el mensaje.
• Debe ser original, es decir, que llame la atención y sea impactante.
• Debe seer ponderativo . es decir, alabar aquello que se quiere vender, así como también al grupo al que va dirigido el mensaje.
• Debe buscar la persuasión para el destinatario del mensaje. 

En el ejemplo dado vemos un anuncio de cómo todas las personas podemos colaborar para conservar nuestro planeta . si lo observas bien, verás que cumple con todos los requisitos que hemos indicado anteriormente.

• Un lema conciso y claro.
• Una imagen original, que capta la atención del receptor.
• Es ponderativo, habla de la fuerza de cada persona y de la unión de todos para conseguir un cambio.
• A CONTINUACIÓN OBSERVA EL VÍDEO ALUSIVO AL TEMA  Y COMENTA.

¿Y tú , qué opinas de él?

PUBLICIDAD E IMPACTO SOCIAL

Aquí tenemos un anuncio publicitario acerca de un  planeta Tierra al que podemos salvar.
. Observamos que la idea del  anuncio publicitario es concisa y clara. unas manos sostienen nuestro  planeta .Imagen que está directamente enlazada al lema que lo  precede.
Es una idea original , está impregnada de belleza y nos comunica unos valores que debemos propagar.
EQUIDAD, CONSERVACIÓN DEL MEDIO Y DESARROLLO ADECUADO. Lo que nos llevará a una justicia social.
Una imagen  unida a un lema que nos persuade de lo importante que es la conservación del medio-ambiente, no sólo para nosotros sino para las futuras generaciones.

VIAJE A SEVILLA

LOS DETERMINANTES

Practica con estos ejercicios tan amenos.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/determinantes.html

LOS SERES VIVOS : LA CÉLULA

Ahora , a partir de esta presentación podrás comprender la composición de los seres vivos.Sus funciones y la necesidad que tenemos de preservar toda forma de vida en la Tierra.

(Ud1) los seres vivos from janaquevedo

TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS

TRIANGULOS Y CUADRILATEROS from Lisi Salas

YA ESTÁN AQUÍ LAS DIVISIONES CON DECIMALES

Ahora vamos a practicar el primer caso de división con decimales. Que es el caso de las divisiones que tienen la coma decimal en el dividendo.
Practica con estos ejercicios y enseguida te darás cuenta del proceso a seguir.


http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/ladivision_cd/explicacion/divcondec_p.html

EXÁMENES DE LA QUINCENA

DÍA 24, JUEVES: LENGUA, TEMA 6
           
                            MATEMÁTICAS, TEMA 6

VIERNES 25: C. DEL MEDIO, TEMA 7, Y 8 (parte de la Edad Media)

LOS NÚMEROS ROMANOS

http://www.elabueloeduca.com/aprender/matematicas/romanos/numeros_romanos.html

NUESTRO NACIMIENTO

FAMILIA DE PALABRAS

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/vocabulario/familia_palabras/familia_palabras.html

LA ÉPOCA DE LOS CASTILLOS

Edad media from franfran123

MULTIPLICACIÓN CON DECIMALES

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/openumdec/mult_dec/mult_dec.html

RESTA CON DECIMALES

SIGUE PRACTICANDO.
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/openumdec/resta_dec/resta_dec.html

SUMAS CON DECIMALES

PRACTICA.
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/openumdec/suma_dec/suma_dec.html

LOS POLÍGONOS

Observa las imágenes y te ayudarán a comprender mejor este tema.

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1049